近日，明珠電冶公(gong)司深入開展“師帶(dai)徒”活動，不斷(duan)加強職工(gong)教(jiao)育培訓，提升職工(gong)整體素質，充分(fen)發揮技術人才的“傳、幫(bang)、帶(dai)”作用。

       一(yi)是明確(que)活動內(nei)容和具(ju)體安排(pai)。公司辦公室召開專(zhuan)門(men)會議，安排(pai)部署(shu)活動細則(ze)，制定下發(fa)了(le)《電冶公司2019年(nian)“師帶徒(tu)”培(pei)(pei)訓工作計(ji)劃》，對各單位、部門(men)“師帶徒(tu)”活動的(de)開展(zhan)做出具(ju)體安排(pai)，明確(que)師傅和徒(tu)弟(di)(di)必須具(ju)備的(de)條(tiao)件以(yi)及(ji)崗(gang)位職責，確(que)保培(pei)(pei)訓效(xiao)果(guo)。師傅要及(ji)時(shi)關注徒(tu)弟(di)(di)的(de)學(xue)習效(xiao)果(guo)與(yu)工作情況，了(le)解其思想動態(tai)，幫助徒(tu)弟(di)(di)盡快適應(ying)崗(gang)位工作要求(qiu)；徒(tu)弟(di)(di)應(ying)愛崗(gang)敬(jing)業，勤(qin)奮工作，尊(zun)敬(jing)領導，尊(zun)敬(jing)師傅，服從(cong)(cong)指導，服從(cong)(cong)管理。

       二是簽訂(ding)師(shi)(shi)徒(tu)合同書。師(shi)(shi)徒(tu)合同書中明(ming)確了培訓(xun)時間周期，要(yao)求各單(dan)位(wei)、部門的師(shi)(shi)傅在實際工作中要(yao)對徒(tu)弟持續關注，不僅幫助徒(tu)弟勝(sheng)任(ren)新工作，還要(yao)關心徒(tu)弟的心理需(xu)求，發現問題及時疏導糾正，使徒(tu)弟能(neng)夠(gou)盡(jin)早融(rong)入工作。

       三是制(zhi)訂詳細的培(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃。要(yao)求師傅根據本崗位的技術知識和應知、應會操作(zuo)技能(neng)，制(zhi)定每周的培(pei)訓(xun)(xun)(xun)教(jiao)案及日(ri)常考(kao)評測試方案。在培(pei)訓(xun)(xun)(xun)期(qi)內，徒(tu)弟要(yao)認真做好學習日(ri)志(zhi)，師傅要(yao)做好培(pei)訓(xun)(xun)(xun)教(jiao)案。培(pei)訓(xun)(xun)(xun)期(qi)滿后，將(jiang)對徒(tu)弟的理論知識、技能(neng)水平(ping)、實際(ji)工作(zuo)能(neng)力、職業道德和工作(zuo)態(tai)度進行綜(zong)合評估。

       四是嚴格考(kao)(kao)(kao)評(ping)(ping)制度和(he)(he)激勵(li)措施。公司辦公室對(dui)培訓效果(guo)進(jin)行定期檢查、考(kao)(kao)(kao)評(ping)(ping)，考(kao)(kao)(kao)評(ping)(ping)方式分為(wei)(wei)半(ban)年考(kao)(kao)(kao)核、年度考(kao)(kao)(kao)核和(he)(he)協議期滿(man)考(kao)(kao)(kao)核。合(he)同(tong)(tong)(tong)不滿(man)半(ban)年的(de)不參(can)加本(ben)年度考(kao)(kao)(kao)核。師(shi)徒(tu)(tu)合(he)同(tong)(tong)(tong)期滿(man)，根據(ju)師(shi)徒(tu)(tu)合(he)同(tong)(tong)(tong)期內考(kao)(kao)(kao)核結果(guo)進(jin)行優秀(xiu)師(shi)徒(tu)(tu)評(ping)(ping)選；被評(ping)(ping)為(wei)(wei)優秀(xiu)師(shi)傅(fu)和(he)(he)徒(tu)(tu)弟(di)的(de)，將一(yi)次性(xing)給予獎(jiang)勵(li)，并作為(wei)(wei)評(ping)(ping)先條件之一(yi)。

       通過開展“師帶徒”活動，進一步提高了職工的專業素質和專業技能，增強了團隊凝聚力，在公司范圍內形成了“比學趕幫超”的良好氛圍，為電冶公司高質量發展提供了有力保障。

       明珠電冶(ye)通訊員：欒(luan)華 楊耀陽