整個招聘過程可分為三個階段，第一階是準備階段；第二階段是招聘實施階段；第三階段是畢業生接收與跟蹤階段。 　　

    第一階段：準備階段，要做的工作有確定招聘職位和人數；成立招聘小組；聯系招聘學校；準備相關資料。 　　

    1、 確定招聘職位和人數：這是招聘應屆生的前提，就是要招哪些職位的儲備人才，要招多少名。只有明確了這兩樣，才能確定去哪些學校招聘，招聘哪些專業的學生。　　

    2、成立招聘小組：招聘小組最好由人力資源部經理負責，甚至主管人力資源的副總負責。不要以為招聘應屆生相對比較容易而忽視，其實際不然，就象前面我提到 的，如果安排一個剛畢業兩三年的招聘專員負責面試，學生們會以為企業不重視招聘工作，甚至他們會認為企業不重視人才，而對該企業打了負分。招聘小組主要職 責是準備招聘前期資料、制定招聘計劃和政策、招聘實施、面試等。 　　

    3、聯系招聘學校：招聘小組根據公司批準的招聘計劃、歷年各校的接收畢業生情況、本年度各校生源狀況和各校往年畢業生在企業的表現等情況，選定相應的高校，在招聘工作具體實施前，招聘小組將招聘計劃發送給各高校的畢業生分配辦公室，并與學校保持聯系。 　

    4、準備相關資料：包括制定招聘政策(包括招聘整體實施、招聘紀律、招聘經費等)、明確小組內部分工、準備面試相關的表格、準備企業宣傳資料等。 　　

    第二階段：招聘實施階段，要做的工作有發布招聘信息；收集和篩選應聘資料；測試與面試；錄用。 　

    1、 發布招聘信息：通常招聘信息的發布方式包括以下三種，供招聘人員選擇：　　

    在公司網站(包括各子公司網站)和校園網站上刊登招聘信息，介紹公司本年度應屆畢業生的需求、用人標準、招聘程序、人力資源政策以及應聘方式等。 　　

    在校園內部張貼海報，宣傳企業。 　　

    在校園舉辦招聘推介會，加強畢業生對公司的感性認識，并樹立良好的公司形象，吸引潛在的應聘者(在校生)。招聘推介會所用資料，事先公司統一制訂，并且在推介會演講的人員必須事先經過培訓。 　　

    2、收集和篩選應聘資料：對應聘人員的資料進行初審和篩選是招聘工作的重要一個環節，他可以迅速從求職者信息庫中排除明顯不合格者，提高招聘效率。同時， 也可將所有求職資料進行記錄歸檔，為人力資源部的事后分析工作提供素材。應屆畢業生自己提供的資料也許有虛假成份，招聘人員需要通過多種渠道證實其真實 性，比如到所在院系核查分數、獎勵情況等。 　　

    3、測試與面試： 　　

    測試既要準確有效，又要簡便宜行，建議以下幾種測試方式，可根據具體情況選擇： 　　

    專業知識測試。招聘小組需在出發之前準備好各專業的測試試卷。 　　

    分析能力測試。事先準備一些案例，要求幾分鐘以內答完。 　　

    無領導小組討論。這是一種對應聘者集體面試的方法，對于應聘者較多，最適宜采用這種方法，每一次選5-7人為一組，每組20-30分鐘的時間。通過讓應聘 者平等地集體討論給定的問題，考察每個應試者的綜合素質，主要包括：口頭表達能力、處理人際關系技巧、靈活性、適應性、情緒控制、自信心、合作精神、性格 特點等。　　

    面試：有些職位人員可能通過測試能夠判斷，但是絕大多數職位還是需要借助面試來判斷。面試前要準備好每個職位的面試考察要素、面試題目、評分標準、具體操 作步驟等，并且統一培訓面試人，提高評估的公平性，從而使面試結果更為客觀、可靠，使不同應試者的評估結果具有可比性。由于應屆畢業生沒有工作經驗，因此 對他們的面試重點在于考察基本素質，即對潛質進行考察。比如第一位跟我打招呼的女學生靈活性很強，而后兩位男女學生靈活性較差，他們沒有意識到從接觸招聘 人員的第一時間起己進入了面試階段。 

    4、錄用：面試合格的人員可以確定為錄用對象，根據應屆生招聘的相關規定簽訂協議。但是，不是簽訂協議后就萬事大吉，還需要做好后期跟蹤，因為優秀應屆生很有可能被其他的企業相中，因此需要通過后期跟蹤，打消他們另謀其他企業的念頭。 　　

    第三階段：應屆生接收與跟蹤階段 　　

    應屆生接收：人力資源部需要在網頁上或者通過其它方式，通知畢業生公司位置，乘車路線；如有可能，需派人去車站出口設接待點。到企業后，要熱情接待，安排 好他們的食宿，畢竟他們對社會還有陌生感。同時，盡快安排入職培訓，讓他們了解企業，了解企業的運作，使他們更快的融入社會。　　

    跟(gen)蹤(zong)階(jie)段：人力資(zi)源部要(yao)定期了解應(ying)屆生的(de)心態，聽聽他(ta)們(men)的(de)聲音，及時給予幫助與引導(dao)。不能(neng)用對待社會招聘人員的(de)方式(shi)對待應(ying)屆生，他(ta)們(men)需要(yao)更多的(de)時間熟悉企(qi) 業(ye)(ye)與本職(zhi)工(gong)作，需要(yao)更多的(de)理解與引導(dao)。企(qi)業(ye)(ye)始終要(yao)思考的(de)一個(ge)問題是"如何讓(rang)應(ying)屆生在(zai)短期內完(wan)成從學校到企(qi)業(ye)(ye)的(de)轉(zhuan)變？"因為(wei)轉(zhuan)變所(suo)花的(de)時間越短，企(qi)業(ye)(ye)支(zhi)付的(de) 培養成本越低，應(ying)屆生也(ye)會越快為(wei)企(qi)業(ye)(ye)創造價值。